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维扬实验小学北区校微型德育课赛课方案
【字体: 】  【编辑日期:2016-11-23 13:11】  【来源:未知】  【作者:维扬实小北区校】  【点击次数:
维扬实验小学北区校微型德育课赛课方案(201610
  • 竞赛目的:
为了提高班主任德育能力,促进班主任队伍专业能力的提升,通过形式多样的德育活动课促学生良好行为习惯的养成和良好品质的形成,促进各班主任对微型德育课课型的深入了解,提高德育课的实效,故开展本次赛课活动。
二、参赛对象:
全体班主任
三、活动时间:
1.预赛阶段: 10月17日——10月28日
2.决赛时间: 11月2日上午第三节课开始。
3、决赛地点:报告厅
四、活动组织:
评委:许银珠、王健男、金珠、周娟、苗丽
五、比赛要求:
1、课型安排:微型德育课。年级进行预赛,每年级第一名进入决赛。
2、课题上报:10月28日4点前报王健男。
3、教案上传:教案按课型模板要求完成,和课件及相关材料于11月4日下午3:00之前上传大队部邮箱(wysxddb@163.com)。
4、听课评课:11月2日。每位班主任老师最少听两节课。完成两张评价表。
5、赛课主题:主动问好
 
 
 
 
 
 
 
 
 
维扬实验小学北区校蒲公英微型德育课教案
主题   班级  
教育目的  
活动过程  
 
活动效果及思考  
 
维扬实验小学北区校蒲公英微型德育课评价表
执教者:                                                                时间:
项  目 评分标准 得分 备注
活动准备
(5分)
根据活动主题,适当的布置场地,营造活动气氛。    
主  题
(20分)
主题鲜明,重点突出,整个德育活动课能紧紧围绕主题展开。    
内  容
(20分)
内容能结合主题,针对存在的问题设计活动课,具有较强的针对性和实效性。
用学生易于接受的事例说明问题,贴近生活。
   
形  式
(20分)
形式新颖多样,活动采取讨论、访谈、游戏、表演、竞赛、演唱、朗诵等学生喜闻乐见的形式。
设计合理,结构完整,学生在活动中发挥主体作用,时间把握恰当。
   
气  氛
(10分)
活动能调动全体学生的参与积极性,师生、生生互动,气氛热烈。    
效  果
(20分)
教育性突出,能给学生以思考与教育,具有实效。    
媒体使用
(5分)
注重使用多媒体手段,设计内容与主题相结合,制作美观有视觉感。    
总  分  
总  评  
听课人:
备注:优(90分及以上),良(75--89分),中(60--74分),差(60分以下)。
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